春潮涌动启新程，心育护航向未来。3月26日，湖北省恩施市本级培训项目（2026-MS001）教师心理危机识别与干预能力提升专题培训，在恩施市实验小学报告厅正式开班。此次培训是恩施市委、市政府抓实未成年人心理健康工作的硬核举措，是恩施市教育局践行“健康第一”教育理念、深化校园心理健康教育的关键行动，更是家校社医四方联动、守护青少年心灵成长的专业实践，旨在补齐基层教师心育能力短板，筑牢青少年心理健康防护网，助力全市教育事业高质量发展。
高位部署强引领，压实心育工作责任
未成年人心理健康，关乎家庭幸福、教育根基，更关乎民族未来。恩施市委、市政府始终将未成年人心理健康工作摆在教育发展和民生保障的突出位置，坚决对标教育部“健康第一”工作部署及《关于全面推进健康学校建设指导意见》要求，把校园心理健康教育作为立德树人的核心抓手，推动全市教育事业从“重知识传授”向“育心与育才”深度转型，让心理健康成为教育高质量发展的鲜明底色。
恩施市教育局坚决落实市委、市政府工作安排，将教师心理健康教育能力提升纳入教师队伍建设核心工程，持续加大经费投入、搭建专业学习平台、完善配套工作机制，全力补齐校园心育短板、破解育人痛点难题，构建起自上而下、层层压实的心理健康工作格局，把关爱青少年心灵成长的各项举措落到实处。
抓好校园心育工作，教师是核心力量，专业是根本前提。多年来，恩施市始终把教师心理育人能力培育作为校园心育的先手棋，常年深耕、常抓不懈，积攒了扎实的工作基础。早在2021年11月，全市就组织开展为期五天四夜的专兼职心理健康教师专项培训，覆盖120名骨干教师，为全市心育工作打下坚实专业底子。2025年，依托毛琼心理健康硒都名师工作室，在高旗实验小学开展教师心理健康素养提升四级培训，为一线教师补足精神养分、强化专业技能，推动全市教师心育能力全域提升。
精准施教强本领，提升危机干预能力
本次专题培训，是在过往工作基础上的精准升级、靶向发力，紧盯基层教师面临的专业能力不均衡、危机识别不精准、干预流程不规范等现实难题，量身打造精品课程，全力推动教师心育能力从“有”到“优”的跨越。培训实行科学名额分配，覆盖全市小学、中学、职业院校、幼儿园。
开班仪式上，恩施相关股长负责人回顾全市心育工作发展历程，明确本次培训目标任务与实践要求，传递出教育系统抓实校园心育工作的坚定决心。市教育局正整合各方专家资源，筹备出台《恩施市中小学心理健康服务工作指导手册》，同步建立心理危机预警、干预转介、校医协作、联席会议等全套制度，补齐制度短板、健全支撑体系，为一线教师开展心育工作保驾护航。
此次培训特邀湖北民族大学邹松、马一波,以及恩施州精神卫生中心曹宏波等资深心理专家团队授课，打造理论与实操并重的课程体系，内容紧扣心理危机识别、筛查、干预、家校协同四大核心，贴合基层教学实际需求。开班仪式结束后，湖北民族大学讲师邹松率先开讲，带来《走近心理健康》《心理危机识别与干预技术》两门专题课程，结合大量真实校园案例，从生物、心理、社会三大维度剖析学生心理问题根源，总结出科学实用的心理危机识别法，叮嘱参训教师当好守护学生心灵的“第一道防线”，构建班级—学校—家庭三级防护网络。下午的课程中，曹宏波副主任医师聚焦焦虑情绪与焦虑症的识别与应对，细致讲解情绪或病症表现与科学干预方案；马一波副教授围绕谈心谈话、家校沟通技巧开展实操教学，手把手传授高效沟通妙招，破解家校协作难题。
恩施市校外未成年人心理健康辅导站站长雷大红，结合一线实操经验，带来实用易懂的“一二三四”心育工作法则，为基层教师开展心育工作提供了清晰指引。培训全程纪律严明，承办方周密做好人员组织、服务保障、考勤管理等工作，确保参训教师学有所获、学以致用。
全域联动聚合力，构建立体防护网络
此次培训的高质量开展，离不开社会各界的鼎力支持。州、市两级教育教研部门、专业心理机构、高校专家团队强强联手、同向发力，凝聚起强大育人合力。州教科院道德与法治心理健康教研员肖秀菊亲临现场指导，充分肯定此次培训的务实性与针对性，寄语全体参训教师要提高政治站位、潜心研学知识、做到学以致用，牢固树立“全员育人、全程育心”理念，用专业底气守护学生心灵，用温暖陪伴助力学生成长。
名师引领是推动心育工作提质增效的关键抓手。全市心育工作推进过程中，毛琼心理健康硒都名师工作室与岳勇心理名师工作室双轮驱动、联动赋能，成为支撑全市心育工作的核心专业力量。作为本次培训核心筹办单位，毛琼心理健康硒都名师工作室常年深耕校园心育一线，2025年承办全市教师心理健康素养提升培训，提炼出青春期学生沟通“三做三不做”准则，成为广大教师与学生沟通的实用宝典。平日里，两大工作室以课题研究、校本教研、校际交流为载体，实现资源共享、优势互补，将先进心育理念、科学专业方法辐射至全市各校。
为进一步打通家校社医协作壁垒，恩施市已组建涵盖教育、医疗领域的20人心理健康宣讲专家库，集结教育名师与专业医师，推出“点单式送课”服务，让社会优质资源成为校园心育工作的有力支撑。湖北民族大学充分发挥高校专业优势，推动学术研究与基层实践深度融合，为全市心育工作注入强劲专业动能。
与此同时，全市各校因地制宜、守正创新，打造出“一校一品、各具特色”的心育实践模式。恩施市实验小学全力做好场地布置与后勤保障，营造温暖包容、积极向上的育人氛围；高旗实验小学依托名师工作室优质资源，推动心育工作与日常教学深度融合；特殊教育学校、各中心学校及职业院校，结合自身学生群体特点，开展针对性、个性化心理疏导工作，全方位贴合学生需求筑牢心灵防线。
育人先育心，育才先育德。本次教师心理危机识别与干预专题培训，是恩施市校园心育工作的一次重要进阶，更是市委、市政府统筹部署、教育部门牵头落实、社会各界鼎力支持、名师团队引领示范、全市学校躬身实践的多方合力成果。此次培训不仅补齐了基层教师的心育能力短板，更凝聚起全社会守护青少年心理健康的共识，为后续心育工作推进奠定了坚实基础。
培训落幕，心育前行。下一步，恩施市将以此次培训为新起点，推动参训教师把学习成果快速转化为育人实效，让心理危机“早发现、早研判、早干预”成为日常工作常态；持续放大两大名师工作室的辐射效应，健全教师心育能力提升长效机制，完善家校社协同育人体系，让每一位教育工作者都怀揣温暖初心、练就过硬专业本领，全力守护每一位青少年的心灵净土，助力青少年身心健康、向阳成长。（珍硒 易继兵 魏琴 梁琼）