课间追逐嬉戏、操场竞技比拼……校园是孩子们的快乐天地，但欢乐背后的安全问题不容忽视。孩子在校运动受伤，责任该如何划分？上海市杨浦区人民法院法官分析，根据我国《民法典》相关规定，在校园运动伤害纠纷中，并非“谁受伤谁有理”，而是严格依据各方是否存在“过错”及过错程度来划分责任。学校的安全管理职责、学生的自身行为、家长的监护责任，都是法律考量的重要因素。
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挑衅同学
拉扯摔倒谁之过？
体育课上，11岁的小钱和小汪绕着操场热身跑，争强好胜的两人较起了劲。小汪跑到前面，得意地回头向小钱竖起中指。小钱一气之下想要伸手拉住小汪，不料小汪突然右转，小钱瞬间失去平衡摔倒在地，导致右肩受伤。
法官表示，本案中，小汪的挑衅行为和小钱的拉扯行为，均属于体育教学中不当的嬉戏打闹行为。虽然双方都是未成年人，但对行为对错已有基本认知，所以都存在过错。
法院在审理中还查明，学校在热身跑前已进行安全教育，事件发生和持续的时间很短，老师来不及干预，事发后也及时进行了救助。因此，学校已尽到教育、管理职责，不承担责任。因为未成年人无法独立承担责任，故损害责任由两名同学的监护人按过错比例分担。法律链接：
《民法典》第一千一百六十五条：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
第一千一百七十三条：被侵权人对同一损害的发生或者扩大有过错的，可以减轻侵权人的责任。
第一千二百条：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
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转角撞倒受伤谁应负责？
清晨，小学一年级的小史和小周来到学校，发现早读快要开始了，于是两人打算走教学楼的无障碍通道赶往教室。然而，从操场跑到教学楼入口的转弯处时，两位同学意外撞到一起，小史摔倒在地，磕伤了牙齿。
8周岁以下的无民事行为能力人在幼儿园、学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，一般推定学校应当承担责任；若学校能够举证证明已充分履行教育、管理职责的，则不承担责任。
法官表示，本案中，小史作为无民事行为能力人，在校期间受到人身损害，适用过错推定责任。学校虽未能证明事发当时已做好入校管理和保护疏导的工作，但提交了日常开展安全教育和管理培训的证据，并在事故发生后第一时间处置、配合救助，综合案情，学校责任可以依法予以减轻。法律链接：
《民法典》第一千一百九十九条：无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。
说法>>>
校园运动安全从来不是某一方的单打独斗。学生、学校、家庭应当各司其职、同向发力，才能为孩子们的课间奔跑、赛场竞技筑起一道坚实的安全保护屏障。
首先，学生要做自己的“首席安全官”。与同学团结友好相处，发生矛盾时冷静对待，切莫冲动争执、挑衅打闹，遇到纠纷第一时间找老师协调化解。同时，在运动时牢记安全第一、做好热身，根据自身身体状态量力而行，做好必要的防护准备；不盲目争强好胜，参与对抗类运动前要清楚运动风险，竞技场上牢记友谊第一、比赛第二。
其次，学校应做好安全教育，防患于未然。组织体育活动前充分提示潜在风险，通过示范指导学生规范、安全参与运动。如若发生意外，在场老师第一时间联系校医开展应急处理，并及时通知家长，必要时进一步送医，避免耽误治疗。
最后，家长应将安全教育融入日常生活，培养孩子的安全意识，帮助孩子养成安全、文明运动的习惯。同时，尽好监护责任，未成年人辨别风险的能力有限，参与体育运动时，务必结合孩子性格和体能，客观、合理评估活动风险，并尊重专业人士的建议，理性的安全提醒远比一味鼓励孩子“要勇敢”更重要。
（记者 王葳然 通讯员 谭松 刘梓欣）