本报讯 （通讯员 周金凤） 近日，沙坡头区人民法院就辖区学校新媒体平台频发图片著作权侵权纠纷现象，向教育部门发出了一份内容详实的《司法建议书》。此举并非个案的简单了结，而是法院延伸司法职能、推动前端治理、与行政主管部门联动协作，共同优化知识产权保护环境的创新举措和生动实践，标志着知识产权司法保护与行政协作机制的进一步深化。
2025年以来，沙坡头区法院在审理一批知识产权案件时发现，20余起著作权侵权纠纷涉及从幼儿园至高中的多家学校，侵权形式高度相似，均为学校在其官方微信公众号等新媒体平台发布宣传文章时，未经授权使用了从网络下载的美术、摄影作品。案件虽多以小额调解结案，但暴露出部分学校知识产权保护意识薄弱、素材使用审核缺位等问题。
为减少侵权行为，沙坡头区法院没有就案办案，而是深入剖析案件背后的共性问题和深层次原因，精准向教育部门“靶向发送”司法建议。司法建议内容从强化知识产权普法教育、建立健全内容审核与素材使用规范，到规范纠纷应对机制及加强监督考核，提出了一整套系统性强、操作性高的综合治理方案，旨在帮助学习学校补齐知识产权管理的短板。
该份司法建议核心在于构建“司法预警+行政监管+学校自治”的三维联动保护模式。法院通过案件审理发现宏观管理漏洞，以司法建议形式向教育局发出风险提示与专业指导；教育局作为行政主管部门，据此可将知识产权保护纳入对学校的日常监督和考核体系，自上而下地推动全市教育系统开展整改；各学校则能获得清晰的行为指引，建立健全管理制度，从根本上规范新媒体运营。
司法建议发出后，教育部门高度重视，表示已于近日向辖区学校发文，要求加强微信公众号信息发布审核，开展全面排查工作，对涉嫌侵权的信息第一时间进行下架处理。同时要求严格落实信息发布“三审三校”制度，对拟使用的非原创作品进行严格审查，杜绝随意下载、使用网络作品等问题。
发送司法建议，是沙坡头区法院深化府院联动、参与社会治理、推动知识产权源头保护的务实举措，不仅实现了从“被动办案”向“主动防范”、从“个案调解”向“行业规范”的转变，更实现了法律效果和社会效果的有机统一。