6月23日，四川省经济发展促进会主办的《“网链共享计划”下AI赋能教育均衡与科技教育发展研究》重点课题开题会在成都市举行。四川省政协常委、提案委员会副主任，省经济发展促进会会长罗友平主持会议并做工作安排部署。
四川省政协教育委分党组书记、办公厅一级巡视员凌娟，四川省政协委员、省经济发展促进会副会长、四川省发改委原二级巡视员邢邵坤，四川省政协委员、南充市政协副主席、民盟南充市委会主委袁伟平，四川省政协办公厅教育处处长胥泉昇，民盟四川省委会参政议政处处长柏相，四川省教育厅教育信息化处四级调研员魏川钧，民盟遂宁市委会副主委罗朝霞，中国科学院人才交流开发中心执行主任赵丽，中国科学院人才交流开发中心特聘顾问、北京师范大学教授白明和国内教育领域专家学者，市（州）、区县教育主管部门及学校代表，教育科技企业代表，省经促会秘书长、副秘书长及秘书处工作人员共50余人参加会议。
会上，民盟四川省委会参政议政处处长柏相宣读课题立项复函。省经济发展促进会执行秘书长、课题组负责人何超作开题报告，系统介绍课题研究背景、核心框架、调研布局与预期成果。攀枝花市西区教育和体育局、康定市第二中学等基层教育单位代表，结合属地“网链共享计划”推进现状、AI 教学应用实践及现存问题作交流发言；明博教育科技股份有限公司、四川省标化教装科技有限公司等企业代表，围绕 AI 教育产品落地应用场景与技术支撑分享实践经验。来自中国科学院人才交流开发中心、北京师范大学、四川省教育学会等单位的与会专家，围绕课题研究定位、调研路径、重难点突破及成果转化方向逐一开展专业点评，提出针对性优化建议，为课题高质量开展筑牢专业基础。
罗友平在工作部署中指出，教育是国之大计。党的二十大对加快建设教育强国、推进教育数字化作出战略部署。四川作为西部教育大省，城乡之间、区域之间教育发展不均衡问题仍然突出，基层对优质教育资源的期盼尤为迫切，运用数字化手段破解这一难题意义重大。去年，我省启动实施了基础教育“网链共享计划”。经过一年努力，全省已组建25个义务教育教学联盟和10个普通高中教学联盟，实现882个义务教育学区和822所普通高中全覆盖，让高寒地区、偏远山区、民族地区950余万名中小学生共享优质教育资源，取得了阶段性成效。今年省“两会”上，施小琳省长在省政府工作报告中明确提出，“网链共享计划”要从“全覆盖”向“深入实施”迈进，推动省级联盟覆盖至所有中小学校，标志着这项工作进入了全面提质增效的新阶段。本次课题调研在推进政策落地、实践破题、参政议政三个层面均具有重要意义。
罗友平强调，课题研究要坚守四项总体要求：坚持立足四川实际，聚焦县域、乡村教育痛点，不照搬外地模式；坚持理论与实践结合，下沉一线采集真实案例；坚持过程合规严谨，严格遵守调研与保密纪律；坚持成果实用导向，确保对策可落地、可参考。下一步要集中推进四项核心任务：一周内完成开题资料修订，吸纳专家意见优化研究方案与调研设计；分片区开展全域实地调研，覆盖不同类型学校，形成问题台账；广泛采集典型案例，建立全省AI教育优质案例库；按时间节点分层产出调研简报、专题报告与总研究报告，储备阶段性成果。
省政协教育委分党组书记、办公厅一级巡视员凌娟对课题顺利开题表示热烈祝贺，向参会专家及各参与单位致以诚挚感谢。她指出，“网链共享计划”是现阶段推动优质教育资源直达基层、缩小城乡教育差距的有效路径，是重要的民生工程与朝阳工程。她从五个方面梳理了当前推进中的现实问题：一是跨区域教学联盟存在教材版本不一、教学进度不同的情况，联盟架构与资源适配性有待优化；二是资源共享目前仅覆盖部分班级学生，普惠覆盖范围仍有拓展空间；三是中间层级学校教师承担双向教研与辐射任务，工作量大幅增加，相关激励保障机制需进一步完善；四是民族地区、乡村学校网络与硬件基础薄弱，设备迭代需兼顾前瞻性；五是AI助教在教学辅助上优势显著，但文科教学的人文共情仍有短板，人机协同教学模式有待深化探索。她表示，省政协教育委将做好三项对接服务：搭建课题组与各地政协、教育主管部门的沟通渠道，动员教育界政协委员深度参与调研献策，依托提案、社情民意信息、专题报告等路径推动成果转化，切实为全省教育数字化改革提供决策参考。
邢邵坤、袁伟平、魏川钧分别结合部门职能讲话，对课题研究的时代价值与实践方向给予充分肯定，均表示将加强跨部门协同联动，全力支持课题调研开展与成果转化应用，共同助推四川教育均衡发展与科技教育提质升级。
与会人士表示，将以此次会议为起点，凝聚多方合力、扎实开展调研，力争形成贴合四川实际、具备应用价值的高质量研究成果，为四川以人工智能赋能教育均衡发展、深化“网链共享计划”落地见效贡献智慧力量。