人民法治网四川讯 “杨法官，3月21日我们班的同学们就要单招考试毕业了。”看到班主任发来的信息，我不禁感叹时光飞逝——作为法治班主任，我已陪伴这个班上的孩子们走过了将近两个春秋。
带着他们看普法剧、参加法庭开放日、知识抢答竞赛……我们从陌生走到了熟悉。
“晚课老师”
2024年春，普法剧《江河之上》上线，剧中笑笑的案例，让我觉得格外适合16岁左右的孩子去思考与学习。
我把剧中情节剪辑出来，成了带孩子们看的第一部普法剧，也是我给他们上的第一节晚自习课。晚自习的时间既不耽误孩子们的日常课程，也让我能挤出时间来讲课，后来同学们也渐渐习惯了我这个“晚课老师”。
课程结束后，我鼓励孩子们用文字分享自己的观后感，后来真的收到了这份沉甸甸的“作业”。
我想，这早已不是一份简单的作业，而是孩子们亲手推开了法治这扇门。
“怎么多了一位同学？”
2025年冬，我带着孩子们前往石垭法庭参加开放日活动。
在学校接到孩子们后，我发现人数不对。原来，一名请假的孩子听说有活动，特意赶了回来。
就在我招呼大家坐到巡回审理车上时，有一个小女生悄悄塞给我一块小饼干，这突如其来的“投喂”，让我既意外又惊喜。这个女生长相秀气，性格开朗，法治课上我们有过互动。
去法庭的路上，我和她闲聊起来，问她毕业后是否还会继续读书。她轻声说想工作，爸爸妈妈都在外地打工，还有个弟弟要上学，不想让父母再那么累。见她如此懂事又温暖，我轻声叮嘱，无论将来选择怎样的路，都别轻易放弃学习，哪怕暂时为生活奔波，也记得好好爱惜自己、努力成长。
不到一年，法治让我与孩子们紧紧相连，我们彼此温暖、相互治愈。
“老师，帮我签个名吧！”
2026年3月12日，我在毕业照拍摄前赶到了学校，这天也是学校为孩子们准备的成人礼。
刚走到操场，几个同学就围拢上来，打开手中统一的红色笔记本，“老师，帮我签个名吧！”人生中第一次被要签名，面对这份突如其来的心意，我一时竟不知落笔何种祝福最为合适。
我一边提笔写，一边轻声询问：“你想要什么样的寄语？”“老师，就写祝我生日快乐吧！今天我刚好满18岁。”这是格外特别的一天。我认真写下祝福，又从随身包里取出一枚发夹赠予她。
接着，一个男生拿着本子走过来，我向他问起未来规划，他大大咧咧地笑着：“我想成为您这样的人，我会继续努力学习。”听到他的回答，我心中满是欣慰。两年间，我早已在他心里种下了一颗法治的种子。
正当我们准备去拍摄毕业照时，又一名男生快步走来。他没有递上笔记本，而是将一个装有笔记本的礼盒轻轻放在我手中。我一眼便认出，他正是此前法治知识竞赛中，默默在一旁为队友提示答案的那位“学霸”。
感恩孩子们纯粹真挚的心意，我们在守护与被守护之间，收获了彼此生命中最珍贵的温暖。
“我们12号拍毕业照，你能来吗？”“能，我一定赶过来。”我欣然应允老师的邀请。考试在即，就让这最后一课，定格在我和孩子们的毕业合影之中！
上一次拍毕业照，是19年前的大学毕业季，那时我站在老师们的身后。这一次，我佩戴着法徽，坐在孩子们面前，以法治之名，见证他们的青春与成长。
相逢谷雨，春雨绵绵，润物细无声。
送别春分，百草吐芽，万物启新程。
（供稿：岳池县人民法院 作者：杨璨尹）