近年来，贵州省毕节市威宁自治县积极探索创新法治副校长工作，通过“四个精准”举措，有力推动法治副校长工作提质增效，为未成年人健康成长营造了良好的法治环境。
精准配备人员，实现人岗相适
威宁自治县坚持高标准、严要求，充分考虑学校需求和法治副校长专业特长，进行科学合理调配，从威宁自治县人民法院、威宁自治县人民检察院、威宁自治县公安局、威宁自治县司法局选拔政治素质高、业务能力强、熟悉未成年人身心特点的工作骨干担任法治副校长。针对地处偏远、治安环境复杂的学校，选派公安系统经验丰富的民警担任法治副校长；对于存在较多校园欺凌隐患的学校，选派擅长处理未成年人犯罪案件的检察官派驻。通过精准匹配，让法治副校长能够充分发挥自身优势，做到人岗相适。目前，全县653所学校均按要求配备法治副校长，实现全覆盖。
精准开展培训，提升履职水平
威宁自治县依据《中小学法治副校长聘任与管理办法》，定期组织法治副校长参加工作培训，内容涵盖未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，以及未成年人心理健康辅导、校园安全管理等知识。通过案例分析等形式，进一步提升法治副校长应对突发事件的能力，并严格考核，确保所学知识内化于心、外化于行。目前，自治县教育局组织全县法治副校长培训2次，各派出单位组织培训4次。
精准履行职责，深化法治教育
全县法治副校长立足工作岗位，精准发力，深入学校开展形式多样的法治教育活动，通过法治讲座、模拟法庭等活动，激发学生学习兴趣；派出法治副校长积极参与学校管理，协助制定完善校园安全制度，排查化解校园矛盾纠纷等工作，为学校安全稳定保驾护航。2025年以来，法治副校长开展法治进校园活动800余场次，开展“法治第一课”进校园800余场次，参与校园周边环境整治800余次。
精准规范管理，确保工作落实
威宁自治县建立健全法治副校长履职管理和考核评价机制，成立法治副校长工作联席会议，制定威宁自治县法治副校长工作履职台账，将“七项职责”作为履职主要内容，精准调度和管理全县386名派出法治副校长开展工作；自治县委依法治县办加强统筹督促，适时通过电话抽查、实地检查等方式对法治副校长工作开展情况进行检查，推进工作落实；自治县教育局与各派出单位加强联动，制定考核制度，将考核结果与评先评优挂钩，激励法治副校长积极履职。2025年以来，组织召开法治副校长联席会议2次。
下步工作中，威宁自治县将持续探索创新法治副校长工作方式方法，不断提升法治副校长工作质效，为未成年人健康成长提供坚强法治保障和安定和谐的校园生活环境。
