人民法治网宁夏讯 “你退一步，他就敢再进一步欺负你；你沉默一次，他就敢次次拿捏你。”校园是未成年人成长的净土，守护校园安宁、护航少年成长，是未成年人检察工作的重要使命。为推动检校协同育人机制常态化落地见效，近日，宁夏回族自治区彭阳县人民检察院走进彭阳县第一小学，以一场国旗下的法治教育课，为全校师生敲响预防校园欺凌的警钟。
检察官没有照本宣科地宣读法条，而是从一起真实的案件讲起。
故事的主人公，是一个和台下孩子年龄相仿的男孩。他性格温和，从不惹事，只因个子矮小、不善言辞，便成了班级里某些同学“闹着玩”的对象。起初只是起绰号、藏课本、故意碰倒水杯，男孩选择了忍让。然而忍让换来的不是收敛，而是变本加厉——全班被拉拢孤立他，谁与他说话就被视为“异类”。他不敢向老师求助，怕遭报复；不敢告诉父母，怕他们担忧。整整一个学期，他每天害怕天亮，深夜躲在被子里无声哭泣，成绩断崖式下滑，最终连校门都不敢踏入。
“这个孩子从头到尾没有做错任何一件事。”检察官杨鹏程的声音沉静而有力，“他只是太善良、太忍让、太懂事。”
操场上鸦雀无声。孩子们的目光第一次如此清晰地投向那些曾被忽略的伤痛。
许多孩子甚至成年人都有一个致命误解，以为只有拳脚相加、流血受伤才算欺凌。检察官在讲课中指出，真正的校园欺凌，百分之八十藏在“闹着玩”这三个字里。故意推搡却不承认是肢体欺凌，张嘴就来的侮辱性外号是语言欺凌，拉帮结派的集体冷落是最残忍的隐形伤害，而偷拍照片发到网上恶意P图，则是触碰法律红线的网络欺凌。
“让人痛苦的玩耍，不叫玩耍；让人难过的玩笑，不叫玩笑。你的快乐，不能建立在别人的痛苦之上——这是底线，也是做人最基本的善良。”讲课检察官杨鹏程说。
结合司法办案实践，检察官还面向受害者、施暴者、旁观者三类主体，开展了分层、精准、靶向法治教育。
针对受害学生，重点破除“忍让求安”的错误心态，明确遭受欺凌无过错、沉默隐忍只会纵容恶行，教育引导学生敢于求助、善于自保，主动依托老师、家长、司法力量维护自身合法权益。
针对存在欺凌行为及不良倾向的学生，严肃阐明法律底线，纠正“年纪小、不担责”的侥幸心理，明确未成年人保护法律保护的是守法向善的少年，绝不纵容恶意失范行为。校园欺凌行为将纳入成长评价记录，情节严重的需承担治安、矫治乃至刑事法律责任。检察官深刻阐释了一时冲动对个人成长、人生道路带来的长远负面影响。
针对广大旁观学生，宣讲重点阐释“冷漠即纵容、围观即助力”的治理逻辑，引导学生摒弃事不关己的旁观心态，拒绝起哄围观、默许纵容，在遇到欺凌苗头时主动报告、善意帮扶，以微小善意阻断伤害蔓延，共同守护友爱向善的校园氛围。
讲课接近尾声，检察官和全校孩子做了三个约定，坚守善良，绝不做施暴者；勇敢坚强，绝不做受害者；拒绝冷漠，绝不做旁观者。
彭阳县第一小学负责人表示，这场国旗下的法治课，是送给全校孩子最好的开学礼物。“法治副校长”不是挂个名，是真真切切走进孩子心里的。
据悉，近年来，彭阳县人民检察院始终坚持“最有利于未成年人”原则，持续做实法治副校长常态化履职，把以案释法、场景普法、沉浸式宣讲作为前置保护的重要抓手，不断健全“预防为先、教育为主、纠偏为辅、综合治理”的未成年人保护工作模式。
正如检察官在讲课最后说的那句话，“心存敬畏、行有所止、心怀善良、向阳成长。”
（彭阳县人民检察院 杨鹏程 通讯员 郭廷宝）