廉洁文化如何打破“高冷”印象，真正融入百姓烟火生活？近日，借四川省“5·10（我要廉）”廉洁文化宣传月契机，成都高新区桂溪街道纪检监察工委统筹辖区资源，在临江、和平、大源、益州、吉泰等社区及楼宇空间同步开展形式多样、各具特色的廉洁文化系列活动。
从童真宣讲到非遗手作，从趣味游园到家风课堂，再到硬核治理与职场倡廉，桂溪街道着力构建“家校社企”四方联动体系，推动廉洁文化建设向基层一线延伸、向千家万户拓展、向楼宇企业覆盖，让清正之风在全龄段、全场景中自然流淌。
童心传廉：稚嫩声音诠释清廉初心
在临江社区，“凝心践廉守初心·清风聚力笃同行”活动现场，孩子们成为了主角。锦晖天府小学的学生们化身“小小宣讲员”，用童真视角讲述身边的廉洁故事；临江幼儿园的萌娃们在老师带领下，郑重地在廉洁签名墙上按下手印，并在拓印体验区亲手制作廉洁主题作品。墨香与童心交织，让“崇廉守廉”的种子在仪式感中悄然生根。
孩子们在拓印体验区亲手制作廉洁主题作品。（临江社区/摄）
与此同时，和平社区则上演了一场别开生面的“家风思辨课”。在“清风燕语·廉洁入心”活动中，20余名儿童变身“小小廉情监督员”，向家长抛出“邻居送礼收不收”等灵魂拷问。志愿者借“燕子衔泥不贪多”的意象，引导孩子在“廉洁+手工”拼贴画中寻找答案。这种“孩子提问、家长作答、社区引导”的模式，让好家风在“小手拉大手”的互动中自然传承。
静心修身：一针一线绣出清白品格
如果说孩子的活动充满活力，那么益州社区的午后则多一份宁静与沉淀。下午时段，益州社区开展“巧手戳清莲·廉心伴我行”活动，将非遗手工“戳戳绣”与廉政教育巧妙融合。
在专业老师的指导下，居民们以绒线为“墨”，以绣布为“纸”，手执特制戳针，专注地“绘制”象征高洁的莲花图案。从轮廓勾勒到色彩填充，每一次戳刺不仅是技艺的展现，更是一次内心的自省。现场气氛静谧而专注，参与者们在指尖的律动中体会“如莲之清，如绣之实”的深意。“看着亲手完成的莲花，心里特别静，时刻提醒自己要像莲花一样洁身自好。”一位居民感慨道。这种润物无声的方式，让廉洁理念在沉浸式体验中深入人心。
趣味悟廉：沉浸游戏筑牢纪律防线
如何让新就业群体和年轻居民也能爱上廉洁文化？和平社区给出的答案是——“玩”出正气。
社区精心打造“清风游园会”，将廉洁理念植入趣味闯关游戏。“清廉精准投球”环节，参与者凝神聚力，寓意廉洁自律需时刻瞄准初心、不偏不倚；“清风砸气球”环节，随着印有警示语的气球爆裂，参与者高声诵读清廉格言，在欢声笑语中强化底线意识。不少外卖小哥、快递员参与其中，他们表示：“这种寓教于乐的方式比看文件轻松多了，既解压又受教育！”
家风润心：四代传承故事点亮母亲节
恰逢母亲节，大源社区携手成都教科院附属中学一街校区，举办了一场温情满满的“和谐家风进校园”主题活动。这不仅是一次节日的庆祝，更是一堂生动的廉洁家风课。
活动现场，大源社区党委书记作为分享嘉宾，面对台下200余名七年级学生、家长代表及社区居民，深情讲述了自身家庭四代人传承家风的真实故事。她围绕“整洁、勤奋、理解”三个核心维度，用质朴真切的语言，诠释了优良家风的时代内涵。活动将廉洁文化与孝亲敬老传统美德深度融合，引导广大家长与孩子涵养好家风、传承好家训，为未成年人健康成长营造了风清气正的氛围。
楼宇倡廉：粒粒拼豆凝聚职场清风
廉洁文化不仅进社区，更要进楼宇、进企业。吉泰社区联合菁蓉汇综合党委，在“廉创之家”举办“粒粒廉豆·颗颗守心”主题活动，吸引了辖区企业职工及社区居民50余人参与，为忙碌的职场人带来一抹清新廉风。
活动创新采用“拼豆手作”形式。起初，大家在彩色便利贴上写下“我要廉，从点滴做起”“清白做人，干净做事”等承诺，并郑重贴入巨大的“廉”字轮廓内，寓意“人人承诺，共筑清廉”。随后，在创作区，参与者们手持镊子，将五彩斑斓的小豆粒一颗颗精心摆放在模板上。在熨斗的热力作用下，零散的豆粒粘合成为坚固精美的廉洁作品。
这一过程恰似廉洁意识的构建——通过手与心的默契，让抽象的理念具象化、实体化。现场还设置了二维码，扫码即可聆听廉洁小故事，让廉洁文化随时可感可触。此次活动用“小豆粒”撬动“大廉洁”，将廉洁教育从传统说教转变为体验式、互动式趣味活动，为营造风清气正的干事创业氛围注入了鲜活力量。
参与者们在廉创之家展示自己的廉洁作品。（吉泰社区/摄）
行动护廉：多方共治净化校园周边
廉洁文化不仅在于教化，更在于治理。大源社区聚焦校园周边这一基层治理“老大难”问题，正式启动“校社共建·清风共育”项目中的环境治理篇章。
针对流动摊贩占道、交通混乱等顽疾，大源社区纪委牵头，联合桂溪街道综合执法大队、交警六分局、学校及家委会等多方力量，开展“护学行动”。通过联合执法，清理违规货车、三轮车10余辆，劝导占道摊贩6处，迅速恢复了校园周边的整洁与秩序。这不仅是一次环境整治，更是“以廉治社”的生动实践，为师生营造了安全、有序、清朗的成长环境，实现了“软文化”熏陶与“硬治理”保障的双管齐下。