一灶一火，烹出成长滋味；一勺一铲，翻炒幸福密码。4月30日，湖北民族大学附属小学六年级全体学生以一场别开生面的“对话劳动+ 寻找幸福密码”厨艺大比拼，将自己六年练就的生活本领化作一桌“四菜一汤”，以劳动之名为母校献上一份特殊的毕业礼。
这场看似寻常的校园厨艺比赛，实则是该校深入贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神、探索“五育并举”育人路径的生动缩影。在全面推进教育高质量发展的当下，如何让劳动教育从“有”走向“优”，从“做”走向“育”？民大附小用一场持续六年的实践，给出了自己的回答。
六年浸润，劳动成为成长底色
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确提出，劳动课程要培养的学生核心素养包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。民大附小的这场厨艺比拼，恰恰将这四个维度融为一体——孩子们不仅掌握了一门手艺，更在洗切烹炒中理解了“一粥一饭当思来处不易”的朴素道理，在团队协作中体会到“众人拾柴火焰高”的合作精神，在创意菜品中尝试将劳动与审美相结合。劳动不再是简单的“动手”，而成为“动脑”“动心”“动情”的综合育人载体。
作为恩施市劳动特色学校，民大附小始终坚持“日劳动、周劳动、月劳动”的常态化劳动教育机制。在“月劳动”课程中，学校精心设计整理、洗涤、烹饪等系列家务劳动，致力于让每一个孩子都成为家务小能手、厨房小达人。
从一年级整理书包，到二年级洗衣叠被，再到高年级扫地拖地、烹饪掌勺——六年的阶梯式劳动课程设计，让劳动意识在孩子们心中生根发芽。六年时间，这种“浸润式”劳动教育的价值，不在于教会孩子多少道菜，而在于让他们在日复一日的坚持中，建立起对劳动的价值认同，形成“自己的事情自己做、家人的事情帮着做”的责任意识。此次厨艺大比拼，正是六年级学生六年劳动成果的集中呈现。
以赛促育，让劳动教育真实发生
本次活动分为班级初赛和校级决赛两个阶段。4月27日至29日，六年级各班率先开展“周末下厨房”班级初赛，学生自愿报名、在家独立完成拿手菜，并将制作过程以视频或照片形式带到班级参选。经过激烈角逐，每班推选出10名“小厨神”组成班级代表队，分别命名为：六（1）班“舌尖战神队”、六（2）班“幸福翻炒队”、六（3）班“烟火王者队”、六（4）班“美食旋风队”、六（5）班“鲜香巧厨队”、六（6）班“小荷食神队”、六（7）班“美味魔法师队”。
30日下午2时，决赛在学校一楼食堂火热开赛。赛制要求每组现场完成“四菜一汤”制作，限时2小时。小厨师们身着围裙、头戴厨师帽，分工协作，切菜声、油锅声、加油声此起彼伏。番茄炒蛋、青椒肉丝、可乐鸡翅、红烧鳊鱼、恩施凉面、炕小土豆……一道道色香味俱全的菜品陆续出锅，既有家常风味，亦有创意融合。最终呈现的“四菜一汤”各具特色，凝聚着团队的默契与劳动的汗水。
五育融合，劳动教育撬动全面发展
值得关注的是，本次比赛的评审维度充分体现了“五育并举”的育人导向。由后勤中心、教科中心、德育中心、教师代表和学生代表组成的观察团，从卫生规范、分工合作、菜品质量、安全操作、劳动习惯五个维度进行现场评分——这五个维度分别对应着劳动教育的规范性、团队协作的德育内涵、审美创造的智育延伸、安全意识的生命教育、习惯养成的品格塑造。劳动教育从来不是孤立的一“育”，它像一根杠杆，撬动着德智体美劳的全面融合。最终，活动最后评选出最佳厨艺金奖、最佳创意奖、最佳协作奖。
劳动育人，寻找幸福的密码
“四菜一汤”不仅是家常便饭的经典搭配，更蕴含中国人朴素的幸福观——四菜象征生活的丰盈，一汤代表日子的温润。从整理书包到洗衣叠被，从扫地拖地到烹饪掌勺，六年级学生用六年的坚持，一步步成长为真正的“家务小能手”和“厨房小达人”。
劳动教育的终极目标，不是培养厨师，而是培养“完整的人”——既能仰望星空，又能脚踏实地；既懂得追求卓越，也懂得经营生活。“劳动不是目的，幸福才是方向。”该校劳动项目负责人表示，民大附小将继续以劳动教育为底色，坚持“五育并举”，落实新时代劳动教育新要求——不仅让学生“会劳动”，更要“爱劳动”“懂劳动”，在劳动中学会生存、学会合作、学会感恩。让孩子们带着这把“劳动钥匙”，去开启人生更多幸福的密码。（谭婉 宋丛玲 田艳）