春潮涌动启新程，奋楫争先育新人。3月6日，湖北省恩施思源实验学校2026年初中阶段育人提质专题会议如期召开，恩施市研培中心相关负责人、学校党组织班子成员、教务处负责人及八、九年级全体教师齐聚一堂，紧扣“凝心聚力、精准施策”核心，以“健康第一、全面发展、提质增效”为导向，复盘教学质效、部署育人路径、交流实战经验，为学生成长赋能、为教学提质定向、为育人攻坚聚力，正式开启初中阶段育人提质关键征程。
作为新春开局的关键会议，本次会议既是学校锚定教育质量提升目标的战略部署会，更是全体初中教师践行育人使命、携手攻坚的誓师动员会。六大议程环环相扣、层层递进，从高位引领到学情把脉，从年级规划到一线分享，再到专家赋能，全方位构建起全链条、闭环式初中育人工作体系，始终贯穿“以生为本、提质增效、全面发展”的核心理念。
举旗定向，锚定攻坚航向
会议伊始，学校党组织书记潘贤平致辞，向莅临指导的市研培中心领导表示热烈欢迎，向深耕一线的全体初三教师致以诚挚问候。他强调，初中收官之年是学生成长的关键一跃，更是学校践行“五育并举”、落实育人使命的集中体现。全体教师要以强烈的责任感和使命感扛起育人担当，摒弃“唯分数论”，用科学方法兼顾学生身心健康与素养提升，以实干坚守为学生全面发展、实现梦想保驾护航。
专题指导环节，恩施市研培中心为全体教师带来专业引领，高度肯定学校过往初中育人工作中坚守初心、注重学生全面发展的做法，认可本次会议的核心方向与育人导向。他指出，团结是最大智慧，信心是最硬底气，初中育人工作既是对学生综合能力的培养，也是对教师团队专业素养与协作精神的淬炼。结合多年教研经验，他提出精准专业的指导意见，寄语全体教师以从容心态、科学方法、坚定信念深耕课堂，落实精准备考，兼顾学生素养提升与身心健康，推动育人工作提质增效。
精准施策，筑牢攻坚根基
精准分析是提质育人的前提，学情把脉是精准施策的根基。会上，学校教务处围绕2025年秋季育人质量作全面分析报告，聚焦教学实效与学生发展，找准坐标、厘清差距、明确方向，始终贯穿“提质增效、全面发展”导向。
报告在正视成效的同时，直面备考短板：部分学科学生学业水平不均衡，临界生、学困生帮扶任务艰巨，学生解题与应试能力有待提升，个别教师复习策略需优化。针对这些问题，教务处明确“规范管理、精准施策、提质增效”核心理念，紧扣“健康第一、全面发展”导向，提出四大举措：一是强化教学常规管理，筑牢备考根基，向规范要效益；二是优化复习策略，实施精准备考，摒弃盲目刷题，注重实效；三是聚焦分层辅导，关注每一位学生，促进全员提升，兼顾学业与身心健康；四是完善监测评价，强化备考保障，及时掌握学生学习与心理状态，全方位护航备考。同时，寄语全体教师兼顾自身身心健康，以奋勇争先的劲头、科学务实的作风，书写学校中考发展新篇章。
谋定而后动，知止而有得。九年级年级主任吴琼、八年级年级主任刘星分别作系统备考规划，构建起“两级联动、梯次攻坚”的备考格局，将“提质增效、健康第一、全面发展”贯穿全过程。
吴琼深入剖析本届九年级学情，坦言面临优质生源流失、家校协同不足、理科基础薄弱等挑战，备考形势严峻。对此，九年级组锚定目标，制定“三轮复习法”攻坚体系：3月至4月中旬第一轮基础复习，回归教材、夯实基础、查漏补缺，兼顾不同层次学生需求；4月下旬至5月底第二轮专题突破，聚焦重点难点、高频考点，资源向临界生倾斜，培养学生解题能力与核心素养；5月底至中考前第三轮全真模拟，查漏补缺、调适心态，同步加强心理疏导与体育锻炼，让学生以最佳状态迎战中考。同时，细化3至6月月度工作要点，明确“学生主体、抓主要矛盾、减少非智力因素失分、及时纠错”四大原则，彰显攻坚克难的决心。
作为中考“前哨战”，八年级地生备考是重点部署内容。刘星表示，距离地生中考在校时间不足80天，时间紧、任务重，八年级组将以六大举措全力打赢首战：强化统筹规划，早自习全部用于地生读记，任务精确到天、学生日日清；狠抓课堂实效，推行集体备课“四统一”，向45分钟课堂要质量；深化培优辅差，分层推进，让优等生拔高峰、临界生稳达标、学困生有进步；强化模拟训练，组织4-5次全真演练，规范答题习惯、提升应试能力；刚柔并济，以多元活动营造比拼氛围，同步做好学生心理减压；深化家校协同，凝聚最大合力，全力保障地生中考首战告捷。
同心同行，凝聚奋进合力
一线经验最鲜活，一线坚守最动人。教师代表分享环节，四位一线教师从班主任管理、学科教学实践维度，分享备考心得与育人举措，紧扣“以生为本、健康第一、全面发展”初心。
九年级班主任谭娜以“真情陪伴”为核心，分享三大抓手：以沉浸式参与抓实班级常规，用陪伴共情走进学生内心，关注心理变化；以分层关注兼顾全体，摒弃“唯成绩论”，营造向上向善的班级氛围；以主动沟通架起家校与科任教师桥梁，凝聚协同育人合力。九年级教师刘芳用朴实的语言，讲述了深耕课堂、精准辅导、不放弃每一位学生的日常，彰显责任与担当。
八年级班主任胡平围绕地生备考表态，将以统筹协调、班风建设、思想保障、家校协同四大举措，全程护航学生备考，兼顾学业与身心健康。八年级地生教师向桂玉结合学科特点，分享核心备考方法：以回归教材为根本，调动学生自主学习积极性；落实“讲、练、测”环节，做到章节过关；构建两轮复习体系，同步做好应试技巧指导与心理疏导，提升复习质效。
会议间隙，学生代表与家长的心声，更彰显了对“健康第一、全面发展”理念的认同。八年级学生雷祺然表示，备考会让他深受触动，明白要兼顾文化课与身体素质，全面发展才能行稳致远；朱雨希则表示，将扎实学好每一节课，坚持体育锻炼，做到劳逸结合。九年级学生曾庆洋坦言，此前的备考焦虑在听完规划后消散，学校的科学备考的理念让他倍感踏实；王甜恬认可学校坚持体育课与课间活动的做法，表示会珍惜时间，兼顾身心健康与学业提升。
家长们也对学校举措给予充分认可。学生朱可妍的家长表示，将做好孩子的“减压阀”，多关注孩子情绪与身心健康；程蕊的家长高度赞同“五育并举”理念，认为孩子的全面发展比分数更重要，将全力配合学校做好后勤保障。
春潮万里风正劲，重任千钧再出发。本次备考会既是精准把脉的分析会、凝心聚力的动员会，更是压实责任的誓师会，始终贯穿“健康第一、全面发展、提质增效”核心主题。在新的冲刺征程上，恩施思源实验学校全体初中教师将以脚踏实地的作风、真抓实干的态度、奋勇争先的劲头，凝心聚力、精准施策，把学生身心健康和全面发展放在首位，全力以赴打好2026年中考攻坚战，用责任与坚守为每一位学生的成长圆梦。（珍硒、易继兵、聂绪艳）